تهدف هذه الدورة إلى تعريف المشاركين بالصعوبات النمائية المرتبطة بصعوبات التعلم، وفهم خصائصها وأساليب تشخيصها، إضافة إلى تقديم استراتيجيات حديثة للتعامل معها ضمن البيئات التعليمية، مع تطبيقات عملية مبنية على فهم عميق للعمليات النمائية.
تساعد هذه الدورة المعلمين والأخصائيين على فهم الصعوبات النمائية المرتبطة بالتعلم، وبناء استراتيجيات تدخل فعالة تعزز قدرة الطالب على التعلّم داخل الصف.
عضو هيئة تدريس في كلية التربية الثالثة – جامعة دمشق، متخصصة في التربية الخاصة وصعوبات التعلم، حاصلة على دكتوراه عام 2020. تمتلك خبرة أكاديمية منذ 2013، وتشغل حالياً منصب رئيس مكتب ضمان الجودة، مع اهتمام بحثي في صعوبات التعلم والوظائف التنفيذية والتكامل الحسي، وخبرة في الإشراف الأكاديمي وتقييم البرامج التربوية.
مهارات عملية واضحة يكتسبها المشاركون في الورشة ويمكن توظيفها مباشرة داخل الصف.
فهم الصعوبات النمائية المرتبطة بالتعلم وتمييز خصائصها الأساسية.
التمييز بين أنواع الصعوبات المختلفة وتقدير أثرها على التحصيل.
اكتساب مهارات التشخيص الأولي واستخدام أدوات تقييم مناسبة.
تطبيق استراتيجيات تعليمية فعالة للتعامل مع الحالات داخل الصف.
التعامل مع الحالات داخل الصف بشكل علمي ومنهجي.
