اكتساب القدرة على تصميم الخبرة التعليمية المتكاملة وتحديد الأهداف التعليمية والأنشطة المناسبة بطريقة منهجية واضحة.
إعداد الخبرات التعليمية المتكاملة في رياض الأطفال وتنفيذها
ورشة تدريبية تطبيقية تساعد المشاركين على تصميم الخبرات التعليمية المتكاملة وتنفيذها داخل الصف وفق أسس تربوية حديثة تجمع بين التخطيط التربوي والتطبيق العملي.
لماذا هذه الورشة مهمة؟
في مرحلة الطفولة المبكرة لا يكفي تقديم المعلومات للأطفال، بل يجب بناء خبرات تعليمية متكاملة يعيشها الطفل ويتفاعل معها. تمنح هذه الورشة أدوات عملية تساعد على تحويل التخطيط التربوي إلى تجربة تعلم حقيقية داخل الصف.
ماذا سيتعلم المشاركون خلال الورشة؟
- تحديد الأهداف التعليمية
- اختيار الأنشطة التعليمية المناسبة
- تنظيم تسلسل الخبرة التعليمية
- اختيار الوسائل التعليمية الداعمة
- إدارة الأنشطة الصفية التفاعلية
- توظيف الوسائل التعليمية بفاعلية
- طرح الأسئلة التعليمية وتنشيط التفكير
- بناء تفاعل إيجابي مع الأطفال
- تقويم تعلم الأطفال بصورة عملية
- تحليل النتائج التعليمية
- تطوير الخبرة بعد التنفيذ
- ربط التطبيق بمتطلبات التدريب الميداني
المهارات المكتسبة
مهارات عملية واضحة يكتسبها المشاركون في الورشة ويمكن توظيفها مباشرة داخل الصف.
تطوير مهارات إدارة الأنشطة الصفية واستخدام الوسائل التعليمية والتفاعل مع الأطفال بشكل أكثر فاعلية وثقة.
التعرف على أساليب تقويم التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة وكيفية تطوير الخبرة التعليمية بعد تنفيذها.
المدربون
محمد بيان
عرض السيرة الذاتية (PDF)أستاذ مساعد في قسم المناهج وطرائق التدريس في كلية التربية – جامعة دمشق، يتمتع بخبرة أكاديمية تمتد لأكثر من 25 عاماً في التدريس الجامعي. عمل محاضراً وزائراً في عدد من الجامعات السورية، وشغل مناصب أكاديمية منها رئاسة قسم المناهج وطرائق التدريس. له مؤلفات وأبحاث علمية عديدة في مجالات إعداد المعلم وتصميم المناهج وتطوير العملية التعليمية.
لولوه عمر العبد
عرض السيرة الذاتية (PDF)أستاذة جامعية متخصصة في تقنيات التعليم في رياض الأطفال، أهتم بتوظيف التكنولوجيا في التعليم وإعداد المعلمات مهنياً بكفاءة عالية. لديها خبرة جيدة في الميدان التربوي تتنوع بين التدريس الجامعي، والإشراف التربوي. قدمت برامج تدريبية متخصصة في مهارات التدريس الفعال، وتوظيف التكنولوجيا في التعليم، وفن التعامل التربوي مع الأطفال وفق أسس علمية حديثة. شاركت في نشر بحوث علمية محكمة تناولت قضايا تقنيات التعليم وتنمية المهارات في مراحل التعليم المبكر، دعماً للتطوير المستند إلى الأدلة في البيئة التعليمية العربية.


